الدراسات الاجتماعية

تقوم الاتجاهات العامة للدراسات الاجتماعية على:

 اتخاذ البيئة العمانية كأحد مصادر التعلم الأساسية ،وتقوم على مبدا التعلم الذاتي  والاعتماد على النفس

 والتدرج في المحتوى للمادة اتلعلمية بحيث تحقق التكامل المعرفي  عند الطالب ، كما وتربط الطالب

 بما يدور حوله من الاحداث الجارية .

 الأهداف العامة لمادة الدراسات الاجتماعية:

 *-ادراك التفاعل بين الانسان وبيئته ادراكا واعيا ومدى الاستفادة من الامكانات المادية والبشرية المتوفرة

فيها .

 *-دراسة البيئة دراسة علمية وبذل جهده للمحافظة عليها.

 *-  دراسة التغيرات الثقافية والمعنوية في مجالات التعلم .

 *-فهم مشكلات مجتمعه المحلي ومشروعات التنمية فيه.

 *-ايجاد المواطن الصالح من خلال غرس القيم والنزعة الدينية والوطنية والولاء والانتماء.

 *- تفاعل الطالب مع الاحداث الجارية محليا وعالميا.

 * تنمية مهارة التعلم الذاتي والاعتماد على النفس ومتابعة كل جديد من معلومات ووسائل تعيمية وفكرية .

 *-اعداده للحياة اعدادا جيدا  يخدم وطنه ومجتمعه.

  مادة الاجتماعيات مادة مقررة من قبل الوزارة وهي معدة اعدادا جيدا يشرف على اعدادها خيرة الخبرات

 والمؤهلات ، فمنهج الاجتماعيات من المناهج المتكاملة التي تراعي الفئات العمرية للطلبة والتدرج في

 المعلومات باتساع مدارك الطلبة، كذلك تمتاز بشمولية المادة العلمية للمواضيع التي تتدرج من البيئة المحلية

  الى الاقليمية والعالمية ، كما أن هذا المنهج ذات ارتباط وثيق مع بقية العلوم الاخرى التي تؤدي الى زيادة

 المعرفةوتوسيع المدارك وزيادة المعرفة والفائدة وخدمة العملية العلمية التعليمية التعلمية.

 اما الكتب فهي معدة بصورة ممتازة من المحتوى والتصميم وتسلسل الافكار والترتيب والمحتوى بما يتناسب

 مع حاجة الطلبة وقدراتهم العقلية ، كما انها غنية بالأنشطة التقويمية والرسومات التوضيحية والجداول

 وكل ما يسهل الفهم عند الطالب ، كما أنها تنقح بصورة دائمة ومستمرة وحسب ما تقتضيه الحاجة والمصلحة

 العامة والقومية ومع كل ما هو مستجد وجديد ، كما أننا لانالوا جهدا في اثراء المنهج بالمصادر التي تخدم

 المنهج وتحقق أهدافه سواء من الكتب المساندة والخرائط وأجهزة العرض العلوية واجهزة الكمبيوتر والفيديو

 والافلام التعليمية والرحلات والزيارات الميدانية والصحف والمجلات ومتابعة الاحداث الجارية  والفضائيات

 التعليمية ومواقع الانترنت التعليمية وكل ما يمكن من تحقيق خدمة الطالب والعملية التربوية وما يثري المنهج

 ويوسع مدارك الطالب وقدراته العقلية والمعرفية.

 يتم تحقيق هذا المنهج بوضع الخطط الكفيلة والمرنة التي تتمشى مع كل ما يستجد وكل ما هو جديد ويتم

  اعدادها بتوجيهات من قبل الفاضل المدير ومسلعديه وحسب أجندة تقويمية معدة مسبقا تتمشى ومع ما يتلاءم

  مع المصلحة العامة للطلبة وللمدرسين ومتناسقة مع المنهج المقرر ونقوم بمتابعة تنفيذها بصورة مستمرة

 لكي نصل الى الاهداف المرجوة منها . 

وتقوم عملية التقويم في مدارسنا بألية التقويم المستمر وتفخر مدارسنا باننا كنا السباقين في عملية التقويم

 المتطورة والمتابعة الحثيثة سواء بالاختبارات الشفوية والكتابية والواجبات الصفية واللاصفية والبحوث 

والمشاريع  للوصول بابنائنا الطلبة الى أفضل واحسن المستويات من العلم والمعرفة والاعتماد على الذات

  والنقد البناء والجد والاجتهاد وتحديد مواطن الضعف وحالاتها ومعرفة اسبابها  ومعالجتها .

 وفي الختام وعليه فان مادة الدراسات الاجتماعية مادة عالمية لاتتقيد بحدود جغرافية ولا باقليمية ضيقة فهي

 مادة مرنة تغلب عليها الانسانيات و تجمع بين ثقافات وقيم وحضارات العالم في اطار واحد وتحت مظلة واحدة

 تتمشى وروح العصر من الانفاتاح الثقافي والعولمة الثقافية والعلمية وتلاقي الحضارات وحوارها والسلام

 العالمي ومتابعة كل ماهو جديد ومفيد للبشرية جمعاء.  

P.O. Box 644       Mina Al Fahal         Postal Code 116     Sultanate of Oman         Telephone:       +968 24607620    Fax: +968 24695927