قسم اللغة العربية

مدارس الصحوة ثنائية اللغة ، واللغة العربية هي اللغة الأولى فيها ، و تحظى باهتمام كبير ، فهي لغة القرآن الكريم ، والحديث الشريف ، ورابطة العرب ، ووسيلة الاتصال الثقافي ، والحضاري  والإنساني .

ويضم قسم اللغة العربية نخبة من المدرسين والمدرسات من ذوي الاختصاصات العالية، والخبرة الواسعة في حقل التربية والتعليم .

وقد حددت المدارس أهدافاً عامة وخاصة لتعلم اللغة في مراحل التعليم كافة، ومن هذه الأهداف :

* أن يعتز الطلاب والطالبات بلغتهم ، وأن يثقوا بقدرتها على التعبير عن الأفكار ، والوفاء بمتطلبات الحضارة الحديثة ، وأن يثبتوا أنها لغة رسالة وحضارة ، وثقافة وحياة .

* أن يتعمق ارتباطهم بالأسرة والوطن ، وتقوى صلتهم بالتراث العربي .

* أن يمتلكوا المهارات اللغوية المختلفة ليصبحوا قادرين على طرح الأفكار ، والمناقشة ،  والتعبير عن النفس ، واستعمال اللغة استعمالاً دقيقاً ، صحيحاً ، واضحاً .

 *أن يعتزوا بدور عمان الحضاري ، وأن يرسخ انتماؤهم إلى بلدهم : وطناً ، وحكماً ، وشعباً ،  وتاريخاً.

* أن ينفتحوا على بيئتهم المحلية ، وعلى منجزات الحضارة الإنسانية ، وأن يقدروا على اختيار النافع منها .

* أن يطلعوا على ألوان متنوعة من الأدب العماني والعربي ، وعلى نماذج من الأدب العالمي ، المترجم المتضمن قيماً إنسانية لا تتعارض مع القيم الإسلامية ، والعربية .

* أن يتعودوا على المناقشة الحرة ، والتعبير الجريء ، وأن يتعودوا على العمل الجماعي .

* أن تنمو عندهم الميول الأدبية والنقدية ، وأن يتعمقوا في فهم اللغة ، وأسرارها ، ويتذوقوا أسرار جمالها .

* أن يكتسبوا المهارات ، والخبرات ، والمعارف التي تؤهلهم لمواصلة التعليم ، أو الالتحاق بسوق العمل .

 تنقسم مراحل التعليم في المدارس إلى المراحل الآتية :

1 ـ مرحلة الحلقة الأولى من التعليم الأساسي وتشمل الصفوف ( 1ـ 2 ـ 3 ) خصص لكل صف منها ( 12 ) حصة أسبوعياً .     تراعى في هذه المرحلة تلقائية التلميذ ، وحريته ، ونشاطه الذاتي ، واستدراجه بلطف إلى التعبير عن نفسه تدريجياً ، والتمرين على استخدام الأنماط اللغوية الأساسية ، حيث يتمكن من توظيفها ضمن المواقف ، والأغراض المرتبطة بمرحلة نموه ، والقراءة الصحيحة ، التي تراعي نطق الحروف نطقاً صحيحاً ، وكتابتها بأسلوب سليم . 

2 ـ مرحلة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وتشمل الصفوف ( 4 ـ 5 ـ 6 ) خصص لكل صف منها ( 7 ) حصص أسبوعياً .     تركز هذه المرحلة على إتقان مهارات الاستماع ، والتحدث ، والقراءة ، والكتابة ، واستخدام اللغة استخداماً سليماً في المواقف المختلفة ، واكتساب القدرة على تنظيم الأفكار ، وترابطها ، وإجادة الكتابة بخطي : الرقعة والنسخ . 

3 ـ الصفان : السابع والثامن ـ تعليم أساسي ، وقد خصص لكل منهما ( 6 ) حصص أسبوعياً .

     يكتسب الطلاب في هذه المرحلة المزيد من النضج اللغوي ، والثقافة الفكرية ، والمهارات النافعة ، وتتعمق لديهم مهارات التعبير عن مشاعرهم وأفكارهم لإعدادهم لمنهاج الثانوية العامة الدولية الذي يدرسونه في الصف التاسع .

 4 ـ الصفان التاسع والعاشر :  خصص لكل صف منهما ( 5 ) حصص أسبوعياً ، يكتسب فيهما الطالب مهارة الكتابة المسهبة ، والتلخيص ،وتحديد الأفكار ، والدقة في التعبير عن أفكاره ، واستخدام أنماط  لغوية متطورة ، ومتنوعة .

وفي نهاية الصف العاشر يتقدم الطالب إلى اختبار الشهادة الثانوية الدولية ( IGCSE ) التي تنظمها جامعة    ( كامبردج ) .

5 ـ الصفان ( 11 ـ 12 )  خصص لكل منهما ( 6 ) حصص أسبوعياً ،  ويستطيع الطالب فيهما اختيار مساق   ( مهارات اللغة العربية ) إضافة إلى منهاج وزارة التربية والتعليم . وهذا المساق اختياري .

هدف هذه المرحلة إعانة الطالب على الاضطلاع بأعباء المواطنة بعد انتهاء هذه المرحلة ، ومساعدته على مواصلة الدراسة في مرحلة التعليم العالي ، لذلك تركز هذه المرحلة على تنمية المهارات والقدرات التي تمكنه من التكيف مع المجتمع وحاجاته ، وتوجهه نحو الاختيار الأمثل لمتابعة تخصصاته .  وفي نهاية الصف الثاني عشر يتقدم الطالب إلى اختبارات الشهادة العامة للتعليم العام التي تنظمها وزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان .

     تتبع مدارس الصحوة أسلوب التقويم المستمر ، وجميع الاختبارات الشفوية والكتابية تجرى في المدارس ، ماعدا اختبار الشهادة العامة ، ولكن تجرى للطلاب في المدارس ( اختبارات تجريبية ) قبل التقدم لاختبارات الشهادة العامة .

    يستخدم المعلمون في قسم اللغة العربية أحدث أساليب التعليم القائمة على التعلم الذاتي ، ليكون الطالب هو محور العملية التعلمية ، ودور المعلم هو الإرشاد والتوجيه ، والمتابعة ، ويتسم التعلم بالإثارة والتشويق وتنمية الذكاء اللغوي .

   تتنوع الأنشطة المدرسية التي ترفد وتساند العملية التعلمية ، وتربط تعلم اللغة العربية بالحياة العملية ، ومن هذه الأنشطة المشاركة الفاعلة في الإذاعة المدرسية ، والتدرب على الإلقاء ، والخطابة ، وإعداد الصحف ، والبحوث والتقارير ، والاشتراك في المسابقات ، والمساهمة في المناسبات الدينية والوطنية والاجتماعية ، وكتابة القصص والمقالات ، والاشتراك في المسرح المدرسي ، والمطالعة الحرة .

     قسم اللغة العربية في مدارس الصحوة يرحب بأي استفسار أو رأي أو زيارة . 

P.O. Box 644       Mina Al Fahal         Postal Code 116     Sultanate of Oman         Telephone:       +968 24607620    Fax: +968 24695927